濟源市紀委監察委主辦 設為首頁 | 加為收藏 | 聯系我們
打破思維定勢 提高紀律教育效果
來源:第四執紀監督室   發布時間:2018-12-02

紀律教育要產生良好效果,需要教育對象從內心深處認同紀律,然而一些教育對象形成了一些思維定勢,對紀律教育產生了抗藥性,影響了紀律教育效果。只有打破教育對象的思維定勢,改變對紀律的認識,遵守紀律才能成為教育對象的心理認同,進而轉化為具體行動,實現紀律教育的目標。

一、常見思維定勢

一是紀律影響工作。有些人認為紀律規定條條框框太多,這不讓做、那不能干,影響工作積極性,特別是八項規定精神執行以來,不讓請客送禮、煙酒招待,人與人之間缺少溝通渠道,感情生疏,上下左右難以溝通,不利于工作推進。

二是執紀就是處分人。有些人認為執紀就是處分人,嚴格執紀就是嚴厲處分、頂格處理,處分的人越多越好,處分越重越好,紀委只要來人,肯定有人要倒霉,甚至要蹲監獄。

三是守紀就沒利益。有些人信奉富貴險中求、人不發橫財不富,認為要實現利益最大化,就要敢于突破紀律的條條框框,踩著紅線才能得到各種各樣的好處,在紀律和法律的邊緣地帶動腦筋、做文章,謀取巨大利益。

四是紀律處理的都是聰明人。有些人認為受到處理的都是能人,這些人頭腦靈活、神通廣大、左右逢源,不管多么棘手的問題、艱巨的任務,都能夠輕松搞定,給單位、大家爭取來各種榮譽、福利。這些人受到處理,單位工作、待遇都會受到影響。

二、建立新的思維模式

一是紀律促進工作。紀律的一項重要功能是保障工作、權力正確運行,保質保量完成工作任務。一方面是方向的校正,防止出現以權謀私、假公濟私、權力濫用等違紀違法甚至犯罪問題;另一方面是過程的校正,防止有些人采取請客送禮、弄虛作假等方式“完成”任務,給工作質量埋下隱患。比如,有些人采用請客送禮賄賂的手段爭取來項目、資金,在項目建設中任意發包轉包、資金使用中揮霍浪費嚴重,在檢查驗收時又采用偷梁換柱、瞞天過海等手法蒙混過關??此聘閃瞬簧俟ぷ?,實際上造成了巨大浪費。

二是執紀是?;と?。執紀自然要動用紀律處分,但是,紀律處分不是最終目的,紀律處分的目的是提醒、警醒,實現懲前毖后、治病救人。一方面使違紀者本人吸取教訓,終止違紀行為,防止在違紀的道路上越滑越遠;另一方面使其他人員引以為戒,減少紀律處分的范圍、數量。尤其是“四種形態”實施以來,加強了日常監督,用批評和自我批評、紅臉出汗等方式開展監督,發現苗頭性、征兆性問題,及時提醒、警示,最大限度減少發展為違紀錯誤,實現?;と說哪勘?。

三是守紀得真利益。利益是人們從事各種活動的動力源,然而,現實生活錯綜復雜,各種各樣的利益讓人眼花繚亂,在形式多樣的利益面前有些人失去了辨別能力,分不清真偽,認為只要撿到籃里都是菜,不管什么利益都敢伸手。有的收取紅包禮金,有的違規從事營利活動,有的利用職權巧取豪奪,有的充當掮客穿針引線,甚至有的貪污賄賂肆無忌憚,處心積慮搜刮財富。一旦東窗事發,聚集的財富反而成了罪證,才認識到有些利益是帶毒的,守紀才能實現人生利益最大化,守紀得到的利益才能真正給人帶來幸福。

四是紀律處理的是“小聰明”。頭腦靈光、辦事能力強、別人辦不成的事在他眼里不值一提,這些人往往被認為是聰明人,然而,揭開他們聰明能干的面紗,暴露出來的卻是溜須拍馬、團團伙伙、燈紅酒綠、聲色犬馬、中飽私囊、貪污賄賂等不堪入目的畫面。這些人采用腐蝕社會正常運行機制的手段,可能會給單位帶來一些利益,但卻破壞了整個社會運行的規則,說得好聽點是“小聰明”,難聽點就是社會的渣滓。只有破除這些“小聰明”的市場,才能營造風清氣正的干事環境,老實人才有用武之地,真正的人才才能脫穎而出。

Copyright 2015-2017 jiyuan.gov.cn All Rights Reserved

版權所有:濟源市紀委監察委

    技術支持:煜智網絡 | 豫ICP備05008316號

   pk10挂机软件能赢吗 我耍机选双色球 河内5分彩计划软件app 时时彩免费计划软件手机版 超级大乐透走势图新浪爱彩 pk10预测软件破解 快乐时时开奖结果走势图 重庆时时彩官网平台 新时时彩下载 3000元 倍投方案 稳赚 鱼丸游戏飞禽走兽 官方牛牛现金版 斗地主二人现金版 124不倒翁投注法例子 彩票盈利计划 幸运飞艇独胆论坛